MAXIM DIDENKO + AJ WEISSBARD

 

Musik und Sounddesign: Alexandr Karpov
Kamera: Igor Tsvetkov, Boris Kostomarov, Ilya Starilov
Schnitt: Igor Tsvetkov
Farbkorrektur: Diana Vishnevskaia
Mitwirkende: Petr Didenko, Nikita Didenko, Richard Regush, Yakov Vasenin, Aglaya Lyubtsova
Produktion: Ekaterina Didenko

 

Eine Koproduktion mit dem Kunstfest Weimar 2019 im Rahmen des Programms Hitze Kälte Apparate, gefördert von der Kulturstiftung des Bundes.

Ortsspezifische Videoinstallation
25. August – 8. September 2019

 

Im Jahr 2019, dem Jubiläumsjahr 100 Jahre Bauhaus, lud das Kunstfest Weimar Maxim Didenko erneut nach Weimar ein – zwei Jahre nach „Chapaev und Pustota“. Diesmal arbeitete er mit dem amerikanischen Künstler AJ Weissbard zusammen, dessen Licht- und Rauminstallationen Theater, Oper, Architektur und Ausstellungen umfassen. Ihre gemeinsame Arbeit „Die Kinder des Bauhauses“ entstand für Hitze Kälte Apparate, das Festivalprogramm über das Bauhaus und die Idee der Natur.

 

Die Installation stellt zwei prägende Seiten Weimars einander gegenüber: Geburt und Tod. Hier wurde das Bauhaus gegründet, und wenige Kilometer entfernt, auf dem Ettersberg, liegt Buchenwald. Auf der einen Leinwand bewegt sich die Kamera über das Gelände des ehemaligen Konzentrationslagers, wie es heute ist: das Tor, die Zäune, das Gras im Wind – menschenleer. Auf der gegenüberliegenden Leinwand spielen Kinder im Wald: Sie bauen, verkleiden sich, spielen Krieg und Schule und erfinden ihre eigenen Regeln. Die beiden Filme antworten einander quer durch den Raum, zusammengehalten von Alexandr Karpovs Komposition aus Drones, Feldaufnahmen und Kinderstimmen.

 

Gezeigt wurde die Arbeit im Sitzungssaal der ehemaligen Notenbank in Weimar, einem Raum mit eigener dunkler Geschichte: In der NS-Zeit fanden hier Parteiversammlungen statt. Die Besucher traten in Gruppen von bis zu zwanzig Personen ein und fanden einen langen Tisch mit Papier und gespitzten Bleistiften vor. Niemand sagte ihnen, was zu tun sei. Während des 18-minütigen Films konnten sie einfach zuschauen oder ihre Reaktion aufschreiben und zeichnen; wenn der Film in Stille endete, wurden ihre Notizen in einem täglichen Archiv gesammelt.

 

„Ist Schöpfung der Anfang eines Konzepts oder das Ende einer Idee? Sollte unserer Vorstellungskraft eine Grenze gesetzt werden? Wie können wir Erinnerung bewahren, während wir die Zukunft bauen?“